Педагоги по призванию

Идеальный преподаватель, педагог, учитель, какой он?

Идеальный преподаватель, педагог, учитель, какой он?

Искусство обучать

Всякое искусство, в том числе и искусство воспитания, имеет целью восполнить то, чего недостаёт от природы

Аристотель

«Век живи — век учись» — гласит народная мудрость. Эта поговорка очень точно определяет один из краеугольных камней человеческого бытия — процесс обучения — процесс длиною в человеческую жизнь. Все мы постоянно чему-то учимся, познаём что-то новое — начиная с младенческого возраста и заканчивая жизнь. Процесс познания непрерывен, и он играет одну из главных ролей в жизни каждого индивидуума и человеческого общества в целом. Он так же необходим людям, как воздух, как пища и вода — без него люди не стали бы людьми в полном смысле этого слова, навсегда остались бы влачить жалкое существование в виде примитивного полуживотного стада. Именно наличие интеллекта, способного воспринимать, усваивать и осмыслять всё новое, выделяет человека из животного мира.
Читать далее

Учитель с большой буквы!

Будь осторожен!; не ошибись!; не вреди!; дари себя детям!

Ш.А. Амонашвили

В нашей стране, как и в любом развитом государстве, забота о подрастающем поколении является вопросом государственной важности. Физически и морально здоровые дети — потенциал, необходимый обществу для омоложения и развития. Как результат, школы имеют различные варианты методик преподавания. Для достижения желаемого результата используют опыт заслуженных педагогов — В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко, Б.И. Дегтярёва, Н.Н. Палтышева и др., которые работают по новым методикам современников и, наконец, синтезируют достижения многих поколений педагогических работников. Целью всех работ и методик является желание помочь будущему педагогу сквозь познание особенностей выбранной профессии определить роль личности учителя, требования к себе и уровень собственной готовности соответствовать этим требованиям. Однако знание и применение указанных методов на практике не всегда является залогом успеха.
Читать далее

Некоторые мысли о влиянии преподавателя на жизнь человека

Педагогика — не наука, а искусство

К.Д. Ушинский

Какую роль играет в жизни человека преподаватель? Конечно же, очень важную, а на первых этапах жизни человека даже определяющую, ведь от настойчивости, профессионализма, беспристрастности и таланта психолога преподавателя, от его умения обнаружить и развить таланты ученика во многом зависит дальнейшая жизнь и судьба его подопечного. На эти слова можно конечно возразить примером некоторых моих друзей, для которых общение с преподавателями сводилось к минимуму случайными встречами на улице и иногда посещениями уроков, но за этими редкими исключениями все же прослеживается огромное влияние преподавателей на жизнь человека.

Читать далее

Интересно, Динамично, Понятно: Земные Волшебники

Воспитание есть первое благо человека, первая необходимость: от него зависит судьба всей его жизни.

В.Г. Белинский

Подлинную оценку роли учителя может дать только ученик. Причём это утверждение остаётся верным, даже если принять во внимание тот факт, что в школе учитель обучает не одного ученика, а сто и более. Каждая из этих ста и более оценок (восторженная, бережная, теплая, уважительная, осторожная, критикующая, презирающая, игнорирующая или безразличная) будут в той или иной мере содержать частицу общего образа и являться определением педагогического мастерства, качеств характера, направленности личности, широты взглядов, степени человечности и справедливости педагога. Мир прекрасен в своём многообразии; как ученики, так и преподаватели не могут быть одинаковыми, а проявление индивидуальных, отличных от остальных, качеств может нравиться или не нравиться окружающим.
Читать далее

Это гордое имя — «Учитель»

Миссия учителя — бороться за человека, производить на него яркое, действенное и благородное воздействие.

В. Сухомлинский

Мы начинаем учиться с самого раннего детства. Первые наши учителя — это самые родные люди: мама, папа, бабушки, дедушки. Мы сначала учим слова, потом начинаем считать. Но время домашнего обучения очень быстро проходит. Приходит время готовиться к школе.
Читать далее

Спасибо, мой родной Учитель

Я желал бы быть учителем только того, кого я был бы не прочь иметь родителем.

Агасикп

С давних времен профессия педагог была очень востребованной. Учителя в школе, воспитательницы в детском саду, одним словом педагоги, женщины, которые всю свою жизнь отдают детям, в большинстве случаев сами являются мамами, бабушками. И, как правило, их дети учатся в той же школе или в детском саду. К своему сочинению я выбрала эпиграфом именно это высказывание, так как я родилась в семье, в которой многие ее члены являются педагогами. Но, к сожалению, ни у кого из них я не обучалась: ни в школе, ни в детском саду. Однако, прожив всю свою сознательную жизнь в окружении учителей, я сделала для себя вывод о том, что педагог это — не профессия, а призвание! В.А. Сухомлинский говорил, что учителю надо обладать огромным талантом человеколюбия и безграничной любовью к детям, чтобы на долгие годы сохранить бодрость духа, ясность ума, свежесть впечатлений, восприимчивость чувств — а без этих качеств труд педагога превращается в муку. И я абсолютно с ним согласна. Очень жаль, что только повзрослев, мы понимаем насколько сильно учителя любят нас, прикипают к нам душой и сердцем. Иногда злятся, ругаются, но все во благо нам. Они приносят огромные жертвы, чтобы воспитать в нас личность, сотворить из нас человека. Отдают свой талант и ум, свою энергию и жизнь во имя этого.
Читать далее

  • Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию. Л. Н. Толстой


© 2014: Педагоги по призванию | Все права защищены: myteacherblog.net